|
Психолог должен донести до родителей на первом родительском собрании , что самое важное для их детей
РЕЖИМ ДНЯ!
в противном случае - обострения вегето-сосудистой дистонии различной степени
Просмотрите образовательные программы, по которым занимаются дети, многие программы по предметам лишены логики изложения, есть скучное изложение материала. Постарайтесь с учителями скорректировать эти проблемы. таким образом вы сможете избежать многих проблем в обучении детей в дальнейшем.
Старайтесь организовывать как можно больше детских тематических праздников, с выступлениями детей (один из вариантов решения проблем общения и проблем развития речи).
Письмо: дети часто "зеркалят".
проследите, чтобы у таких детей был в собой миниатюрный вариант алфавита
Счёт: путаются в счёте при элементарных математических действиях
нужно, чтобы у каждого был счётный материал с собой на уроке, дополнительные упражнения дома со счётом с предметами (как пример: посчитать игрушки, конфеты и т.д. , т.е. предметы, интересные ребёнку)
Чтение: плохо читают, не знают значения слов, не хотят и не любят читать
завести дневник по домашнему чтению
каждый день отмечать в нём количество прочитанных страниц
выставлять отметку родителям (чтение вслух), при этом родители должны объяснять значение непонятных ребёнку слов ( в помощь родителям - Толковый словарь Ожегова )
это методика, которую использовала в своей работе учительница начальных классов Светлана Викторовна Гришина, за что ей огромное СПАСИБО!
проблемы памяти и внимания:много проблем, связанных с нарушениями памяти и внимания могут быть из-за нарушений мозгового кровообращения поэтому сначала вы должны рекомендовать родителям детей в проблемами памяти и внимания провести медицинские обследования (электроэнцефалограмма и допплерография (или РЭГ) + консультация у невропатолога), обследования помогут вам разобраться в причинах нарушения памяти и внимания...
есть причины , требующие медикаментозной коррекции
на фоне медикаментозной коррекции можно заниматься упражнениями по развитию и улучшению памяти и внимания
|